Paragraft Test 3

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'gerçekleşmemiş bir beklenti' söz konusudur?

• A) Keşke o gün seninle gelmeseydim.
• B) Bu projenin çok daha fazla ilgi göreceğini sanıyordum. ✓
• C) Eğer erken çıkarsan trafiğe kalmazsın.
• D) Beni hiç dinlemedi ki söylediklerimi anlasın.

'Gerçekleşmemiş beklenti' cümlelerinde, kişinin geçmişte olmasını umut ettiği veya planladığı bir durumun beklediği gibi sonuçlanmadığı (boşa çıktığı) ifade edilir. 'Bu projenin çok daha fazla ilgi göreceğini sanıyordum.' cümlesinde kişinin beklentisi 'projenin ilgi görmesi'dir. Ancak cümleden anlıyoruz ki bu beklenti gerçekleşmemiş, yani proje beklenen ilgiyi görmemiştir. Diğer seçeneklerde ise sırasıyla pişmanlık, koşul ve yakınma anlamları vardır.

2. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? 'Eleştiri, bir sanat eserini veya düşünceyi inceleyerek onun değerli veya değersiz yanlarını ortaya koyma işidir. Gerçek bir eleştirmen, esere ön yargısız yaklaşır. Onun amacı eseri yermek ya da körü körüne övmek değil, eserin sanatsal değerini belirlemektir. Bu yönüyle eleştiri, hem sanatçıya yol gösterir hem de okurun veya izleyicinin eseri daha iyi anlamasını sağlar. Eleştirinin olmadığı bir sanat ortamı, kendini geliştiremez ve tekdüzeleşir.'

• A) Eleştirinin sanatçıyı yönlendirici bir rolü vardır.
• B) Eleştirmen, esere tarafsız (ön yargısız) yaklaşmalıdır.
• C) Eleştiri, okurun eseri daha iyi kavramasına yardımcı olur.
• D) Sanat eserleri sadece övülmek için yazılmalıdır. ✓

Parçada, eleştirinin sanatçıya yol gösterdiği, okurun eseri anlamasını sağladığı ve eleştirmenin tarafsız olması gerektiği belirtilmiştir. Ancak eserin 'sadece övülmek' için yazılması gerektiğine dair bir bilgi yoktur; aksine, eleştirmenin hem değerli hem de değersiz yanları ortaya koyduğu ifade edilmiştir.

3. Kuzeyinde Madra Dağı, güneyinde Yunt Dağı ile çevrili Bakırçay Havzası’nda kurulmuş olan Bergama, Yunan bir tarihçinin ifadesiyle, 'Küçük Asya’nın en ünlü ve en muhteşem şehri' olarak adlandırılır. Kral saraylarını barındıran akropol, asklepion, Serapis Tapınağı... Kısacası mermer, mabet ve saraydır Bergama. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

• A) Betimleyici ögelere yer verilmiştir.
• B) Öznellik ağır basmaktadır.
• C) Tanık göstermeye başvurulmuştur.
• D) Kişileştirmeden yararlanılmıştır. ✓

Parçada Bergama'nın fiziksel özellikleri betimlenmiştir (A doğru). Yunan tarihçinin sözüne doğrudan yer verilerek tanık gösterilmiştir (C doğru). 'En muhteşem şehir' alıntısı ve yazarın kendi yorumu olan 'Kısacası mermer, mabet ve saraydır Bergama' ifadeleri metne sanatsal bir öznellik katar (B doğru). Ancak metinde insana ait duygu veya davranışların (ağlamak, sevinmek vb.) cansız varlıklara aktarıldığı kişileştirme sanatı yoktur. ('Barındırmak' fiili mekânlar için 'içinde bulundurmak' anlamında kullanılan standart bir kelimedir, kişileştirme sayılmaz.)

4. Bu parçada kullanılan düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir? 'Hayat, inişleri ve çıkışlarıyla uzun bir nehir yolculuğuna benzer. Bazen sakin sularda ilerler, bazen de azgın dalgalarla boğuşursunuz. Önemli olan, geminizi batırmadan limana ulaştırabilmektir. Bu yolculukta karşılaştığınız fırtınalar, sizi daha tecrübeli bir kaptan yapar. Her zorluk, aslında dayanıklılığınızı artıran bir derstir.'

• A) Tanımlama
• B) Benzetme ✓
• C) Tanık Gösterme
• D) Karşılaştırma

Paragrafta 'hayat' kavramı, 'uzun bir nehir yolculuğuna' benzetilmiştir. 'Fırtınalar' zorluklara, 'kaptan' insana benzetilerek somut bir şekilde anlatılmaya çalışılmıştır. 'Gibi' edatı kullanılmasa da, zayıf olanın güçlü olana benzetilmesi söz konusudur. Bu nedenle ağır basan düşünceyi geliştirme yolu benzetmedir.

5. Birçok genç edebiyatsever, şiirler yazıyor, bunları dergilere gönderiyor. Ama bu genç şair adayları; şiiri, edebiyatı ne kadar biliyor? Eğer geçici bir heves değilse onların şairliği, kendilerinden önceki şairleri, ülkelerinin şiirini bilmemeleri bağışlanmaz bir suçtur. Halbuki bir Orhan Veli, yadsıdığı, karşı çıktığı şiiri çok iyi bildiği için o kadar güçlü oldu onun çıkışı. Yahya Kemal, divan şiirini özümsediği için 19. yüzyıl şiirinden 20. yüzyıl şiirine bir köprü kurabildi. Bu parçada yazar, düşüncesini inandırıcı kılabilmek için aşağıdakilerden hangisine başvurmuştur?

• A) Karşılaştırmaya
• B) Tanık göstermeye
• C) Benzerlik kurmaya
• D) Örneklendirmeye ✓

Yazar, genç şairlerin geçmişten beslenmesi gerektiği düşüncesini desteklemek için Orhan Veli ve Yahya Kemal gibi isimleri ve onların başarılarını somut birer kanıt olarak sunmuş (örneklendirme) yapmıştır.

6. Bu parçada yazarın anlatım tutumu aşağıdakilerden hangisidir? 'İstanbul'un boğazı, dünyada eşi benzeri olmayan bir mücevherdir. Sabahları güneşin doğuşuyla birlikte sular gümüş bir tepsi gibi parlarken, akşamları yakamozların dansı başlar. Martıların çığlıkları, vapurların düdüklerine karışır ve bu şehirde yaşayanlara her gün şiir gibi bir melodi sunar. Kız Kulesi'nin o asil duruşu, Galata'nın mağrur bakışı... Bu şehre âşık olmamak mümkün değil.'

• A) Öznel ✓
• B) Nesnel
• C) Eleştirel
• D) Bilgilendirici

Yazar, İstanbul Boğazı'nı anlatırken kanıtlanabilir bilgiler (nesnel) vermek yerine, kişisel duygularını ve beğenilerini ön plana çıkarmıştır. 'Eşi benzeri olmayan mücevher', 'şiir gibi melodi', 'asil duruş', 'âşık olmamak mümkün değil' gibi ifadeler, yazarın kişisel görüşlerini yansıtır. Bu tutum, yazarın öznel olduğunu gösterir.

7. (I) Sözlü halk edebiyatı ürünleri, bütün dünyada çocuk edebiyatının başlangıcı olarak kabul edilir. (II) Bununla birlikte Batı’da çocuklara yönelik yapıtların ortaya konması ilk olarak 17. yüzyılda karşımıza çıkmaktadır. (III) Fransa’da Fenelon’un yazdığı Telemak ve La Fontaine’in fablları ilk yapıtlardır. (IV) Türk edebiyatında çocuk edebiyatı ürünleri çok eskiye dayanmamaktadır. (V) Bizde çocuk edebiyatı konusu ancak Meşrutiyet’ten sonra kendini duyurmuştur. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?

• A) II.
• B) III.
• C) IV. ✓
• D) V.

İlk üç cümlede genel olarak çocuk edebiyatının başlangıcı ve Batı'daki ilk örnekler anlatılmaktadır. Dördüncü cümleden itibaren ise konu Türk edebiyatındaki çocuk edebiyatı sürecine geçmiştir.

8. Bu parçada kullanılan düşünceyi geliştirme yolları aşağıdakilerden hangisidir? 'Metafor, bir kavramı veya varlığı, anlatımı güçlendirmek amacıyla başka bir kavrama benzeterek ifade etme sanatıdır. Edebiyatın en güçlü silahlarından biridir. Örneğin, 'ömür bir yolculuktur' dediğimizde, ömrün karmaşıklığını, iniş çıkışlarını ve sonlu olduğunu 'yolculuk' imgesiyle somutlaştırırız. 'Aslan asker' demek yerine 'Askerlerimiz kükredi' demek de bir metafordur.'

• A) Tanımlama - Örneklendirme ✓
• B) Karşılaştırma - Tanık Gösterme
• C) Benzetme - Sayısal Veri
• D) Açıklama - Tartışma

Parça, 'Metafor ... ifade etme sanatıdır.' diyerek 'Metafor nedir?' sorusuna cevap vermiş, yani 'tanımlama' yapmıştır. Daha sonra bu tanımı somutlaştırmak için 'ömür bir yolculuktur' ve 'askerlerimiz kükredi' ifadelerini vererek 'örneklendirme' yoluna gitmiştir.

9. Victor Hugo’nun resim yapmaya başlamasıyla, birden fazla sanat dalıyla uğraşmanın, sanatçılar arasında yaygınlaştığı söylenir. Halbuki insan ömrü, bir sanat dalında bile yetkinliği yakalamak adına kısa sayılmaz mı? Örneğin, başarılı bir romancı olmak için müzik, resim, şiir gibi sanat dallarıyla hiç ilgilenilmemelidir. Bu parçada vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

• A) Her sanatçının birden fazla sanat dalında başarılı olabileceği
• B) Gerçek bir sanatçının sanatını her şeyden üstün tutması gerektiği
• C) Başka sanat dallarıyla ilgilenmenin, asıl alanda ustalaşmayı engellediği ✓
• D) Birden fazla sanat dalında başarının bazı özellikler gerektirdiği

Parçada temel olarak bir sanat dalında ustalaşmanın zorluğu ve vakit aldığı, başka dallarla ilgilenmenin ise asıl alandaki yetkinliği engelleyebileceği veya 'yitirilmesine' yol açabileceği savunulmaktadır.

10. İnsanın kendisini keşfetmesinin pek çok yolu vardır. Yazı yazmak, bu yollardan biridir. Çünkü “Küp, içindekini sızdırır.” misali, insan, kendi kalbindekileri aktarır yazılarına. … Bu parçanın sonuna, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi en uygundur?

• A) Bu yüzden, insanın kendisini tanıması için yazı yazması gerekir. ✓
• B) Dolayısıyla yazılanları okumak, onları yazan insanları tanımak demektir.
• C) Düşünülen, hissedilen her şeyin yazıyla dile getirilmesi mümkün değildir.
• D) Bu yüzden duygusal yazılar daha çok ilgi görür.

Parçanın başında insanın kendini keşfetme yollarından birinin yazmak olduğu belirtilmiştir. Sonuç cümlesi de bu girişi desteklemeli ve insanın kendini tanıması için yazması gerektiği yargısına bağlanmalıdır.

11. Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir? 'Küreselleşme, mal, hizmet, bilgi ve kültürün sınırlar ötesine hızla yayılması sürecidir. Bu süreç, bir yandan farklı kültürlerin birbirini tanımasını ve etkileşimini sağlarken, diğer yandan güçlü kültürlerin zayıf kültürler üzerinde baskı kurmasına yol açabilmektedir. Özellikle yerel diller, gelenekler ve yaşam biçimleri, bu hızlı değişim karşısında var olma mücadelesi vermektedir. Kültürel tek tipleşme, küreselleşmenin en çok eleştirilen yanlarından biridir.'

• A) Küreselleşme sadece olumlu sonuçlar doğurmuştur.
• B) Küreselleşme yerel dillerin gelişimini destekler.
• C) Küreselleşme, kültürler arası etkileşimi artırırken kültürel tek tipleşme riski de taşır. ✓
• D) Kültürel etkileşim, küreselleşme ile başlamıştır.

Parçada küreselleşmenin hem olumlu yönü ('etkileşimi sağlaması') hem de olumsuz yönü ('baskı kurması', 'kültürel tek tipleşme') bir arada verilmiştir. Bu iki yönü birleştiren seçenek, parçadan ulaşılabilecek en kapsamlı yargıdır.

12. Bu parçanın anlam bütünlüğünü bozan cümle aşağıdakilerden hangisidir? '(I) Zaman yönetimi, modern hayatın en kritik becerilerinden biridir. (II) Günlük, haftalık planlar yapmak, işleri öncelik sırasına koymak gerekir. (III) 'Acil' ve 'önemli' olanı ayırt etmek, verimliliğin ilk adımıdır. (IV) Geçen haftaki toplantı, plansızlık yüzünden gereksiz yere uzamıştı. (V) Zamanı doğru yönetemeyenler, sürekli bir telaş içinde yaşar ve potansiyellerine ulaşamazlar.'

• A) II
• B) III
• C) IV ✓
• D) V

Parçanın tamamında 'zaman yönetimi'nin nasıl yapılması gerektiğine (planlama, önceliklendirme) ve önemine (verimlilik, potansiyel) dair genel ilkeler anlatılmaktadır. Dördüncü cümlede ise genel ilkelerden sapılarak 'geçen haftaki toplantı' gibi özel, yaşanmış bir 'örnek' verilmiştir. Bu özel örnek, paragrafın genel akışını bozmaktadır.

13. Bu parçada kullanılan anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir? 'Eski konağın kapısı gıcırdayarak açıldı. İçerisi ağır bir küf kokusuyla doluydu. Güneş ışığı, toz zerreciklerinin dans ettiği dar bir koridora sızıyordu. Duvarlardaki ahşap kaplamalar yer yer kabarmış, yerdeki parkeler gıcırdıyordu. Sol tarafta, üzeri beyaz bir örtüyle kaplanmış eşyaların bulunduğu loş bir oda vardı. Odanın köşesinde duran büyük, oymalı saat ise zamanın durduğunu haykırır gibiydi.'

• A) Tartışma
• B) Betimleme ✓
• C) Öyküleme
• D) Açıklama

Paragrafta bir olay akışı yoktur; yazar, durup bir mekânı (eski konak) gözlemlemiş ve gördüklerini okuyucunun zihninde canlandırmayı amaçlamıştır. 'Ağır küf kokusu', 'gıcırdayan parkeler', 'loş oda' gibi sıfatlar ve duyusal ayrıntılar kullanılmıştır. Bu anlatım biçimi betimlemedir.

14. Bu parçada düşünceyi geliştirme yollarından hangisinden yararlanılmıştır? 'Amazon yağmur ormanları, gezegenimizin akciğerleri olarak bilinir ve dünya oksijeninin yaklaşık %20'sini üretir. 5,5 milyon kilometrekarelik bir alanı kaplayan bu ormanlar, 16.000 farklı ağaç türüne ve milyonlarca böcek türüne ev sahipliği yapar. Ancak, son 50 yılda ormanların %17'sinden fazlası tarım ve hayvancılık faaliyetleri nedeniyle yok edildi. Uzmanlar, bu hızla devam ederse 2050 yılına kadar ormanların yarısının kaybolabileceğini belirtiyor.'

• A) Tanımlama
• B) Benzetme
• C) Örneklendirme
• D) Sayısal verilerden yararlanma ✓

Parçada, Amazon ormanları hakkındaki iddiaları desteklemek için '%20', '5,5 milyon kilometrekare', '16.000 tür', 'son 50 yıl', '%17' ve '2050 yılı' gibi istatistiksel ve rakamsal bilgiler kullanılmıştır. Bu düşünceyi geliştirme yolu, sayısal verilerden yararlanmadır.

15. Edebiyatımızda gözle görülür bir farklılaşma yaşanıyor. Çevresindeki farklı kaynaklardan beslenip yeniden şekillenerek yeni yatağında akıp gidiyor edebiyatımız. …… Örneğin, Mevlana ritimleri büyük kentlerde caz tınılarına karışıyor. Bakıyorsunuz, bir meddah anlatısının izleri modern bir romanda karşımıza çıkıyor. Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi en uygundur?

• A) Sanat alanında bir karışıklık ortaya çıkıyor.
• B) Geleneksel sanatın dışına çıkılmadığı görülüyor.
• C) Çok sesli ve çok renkli bir şekle bürünüyor. ✓
• D) Yapıtlarda geleneğin baskısı altında kalındığı görülüyor.

Örneklerde verilen farklı türlerin ve kaynakların (Mevlana, caz, meddah, modern roman) birleşmesi, edebiyatın 'çok sesli ve çok renkli' bir yapı kazandığını desteklemektedir.

16. Bu parçada kullanılan düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir? 'Şiir ve düzyazı, dilin iki farklı kullanım biçimidir. Şiir, duygu yoğunluğu, imge, ritim ve ahenk üzerine kuruludur; az sözle çok şey anlatmayı hedefler. Düzyazı ise (roman, makale gibi) düşünceyi ve olayı aktarmada daha serbesttir, dilbilgisi kurallarına sıkı sıkıya bağlıdır. Şiirin dili çağrışımlara açıkken, düzyazının dili genellikle daha net ve açıklayıcıdır. Kısacası, biri duyguya, diğeri düşünceye daha yakındır.'

• A) Karşılaştırma ✓
• B) Sayısal Veri Kullanma
• C) Örneklendirme
• D) Tanık Gösterme

Paragrafta 'şiir' ve 'düzyazı' ele alınmıştır. Bu iki edebi tür; amaçları, dil kullanımları ve yapıları yönünden kıyaslanmış, benzer ve (özellikle) farklı yönleri ortaya konmuştur. Bu nedenle ağır basan düşünceyi geliştirme yolu karşılaştırmadır.

17. Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir? 'İnsanlar genellikle hatadan korkar ve onu başarısızlıkla eş tutar. Oysa hata yapmak, öğrenme sürecinin doğal bir parçasıdır. Yeni bir beceri edinirken, bir problemi çözerken veya yaratıcı bir iş yaparken yanlış adımlar atmak kaçınılmazdır. Önemli olan, bu hataları bir son olarak değil, bir geri bildirim olarak görmektir. Nerede yanlış yaptığını anlayan kişi, bir sonraki denemesinde doğruya bir adım daha yaklaşmış olur.'

• A) Başarılı insanlar asla hata yapmazlar.
• B) Hata yapmak, öğrenme sürecinin önemli ve gerekli bir parçasıdır. ✓
• C) Sadece yaratıcı işlerde hata yapılır.
• D) Korku, hata yapmanın tek nedenidir.

Paragrafta, hatanın 'öğrenme sürecinin doğal bir parçası' olduğu, 'kaçınılmaz' olduğu ve 'geri bildirim' olarak görülmesi gerektiği vurgulanmaktadır. Ana fikir, hatanın kötü bir şey değil, öğrenmek için gerekli bir adım olduğudur.

18. Bu parçada kullanılan düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir? 'Roman, yaşanmış ya da yaşanması mümkün olayları, kişi, yer ve zaman unsurlarıyla birlikte kurgusal bir dünya içinde anlatan uzun edebi bir türdür. Diğer türlerden farklı olarak, karakterlerin psikolojik derinliklerine inme, toplumsal olayları detaylıca işleme ve geniş bir zaman dilimini kapsama imkânı sunar. Bu yönüyle roman, hayatı ve insanı anlamada okuyucuya zengin bir perspektif kazandırır.'

• A) Örneklendirme
• B) Tanımlama ✓
• C) Tanık Gösterme
• D) Benzetme

Parçanın ilk cümlesi, 'Roman nedir?' sorusuna tam bir cevap vermektedir. 'Roman, ... edebi bir türdür.' ifadesi, bir kavramın ne olduğunu açıkladığı için bu bir tanım cümlesidir. Parçada ağır basan düşünceyi geliştirme yolu tanımlamadır.

19. Bir şairin gerçek yaşamda, şiirlerinde çizdiği portrenin tam tersi bir kişiliğe sahip olduğunu öğrenince hayal kırıklığı yaşarız. Bu, sanatçıya olan bakışımızın yanlışlığındandır. Çünkü okurken, dinlerken, seyrederken karşımızda yalnızca yapıt vardır, kalıcı olan tek şey de o olacaktır. Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

• A) Okur, bir yapıta değer biçerken sanatçının kişiliğini göz önüne almaktadır. ✓
• B) Nitelikli bir yapıt, daha ilk sayfalarda kendini belli eder.
• C) Yaşam gerçekleri sanat yapıtında tüm çıplaklığıyla yansıtılamaz.
• D) Kimi sanatçılar, kişiliklerini yapıtlarına yansıtmaktan kaçınır.

Metin, okurların sanatçının kişiliği ile eseri arasında bir bağ kurduğunu ve kişilikteki tutarsızlıkların hayal kırıklığı yarattığını anlatarak, değerlendirmede sanatçı kişiliğinin rolünü vurgulamaktadır.

20. Bir zamanlar, İyonya’nın on iki önemli merkezinden birisi olan Foça, bugün İzmir’in ilçelerinden biri olarak hâlâ varlığını sürdürüyor. Ama daha çok, şirin bir tatil ve balıkçı kasabası görünümünde. Kurucuları dünyaya şehirciliği öğretmiş o görkemli kent, emekliliğe ayrılmış kendi halinde küçük bir yerleşim yeridir artık, ama hâlâ efsunlu, hâlâ güzeldir. Metropolün gürültüsünden uzak ve sakin mekanlar arayanlar için ideal bir köşedir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

• A) Karşılaştırma yapma
• B) Birinci kişili anlatımla oluşturulma ✓
• C) Betimleyici ögelerden yararlanma
• D) Varlıklara, insana özgü nitelikler yükleme

Metin, 'üçüncü kişi' ağzıyla (o, onlar) yazılmış nesnel ve öznel gözlemler içermektedir. Anlatıcı olayların içinde yer almaz, bu nedenle 'birinci kişili anlatım' (ben, biz) söz konusu değildir.

21. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi öne çıkarılmıştır? 'Hayatta en değerli şey zamandır. Kaybedilen zaman geri getirilemez; bu nedenle zaman iyi kullanılmalıdır.'

• A) Zaman kaybı önemsizdir.
• B) Zaman sadece eğlence için kullanılır.
• C) Zamanın değeri bilinmelidir. ✓
• D) Zaman geri getirilebilir.

Doğru cevap C seçeneğidir. Metnin anlam bütünlüğü ve iletisi göz önüne alındığında, Parçada zamanın değerinin bilinmesi gerektiği vurgulanmıştır. Bu doğrultuda paragrafta veya cümlede vurgulanan temel düşünceyi doğrudan yansıtan seçenek doğru cevaptır.

22. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense, ikinci paragraf numaralanmış hangi cümleyle başlar? '(I) Rönesans, 14. yüzyılda İtalya'da başlayan ve Avrupa'ya yayılan bir 'yeniden doğuş' hareketidir. (II) Antik Yunan ve Roma sanatının, felsefesinin ve biliminin yeniden keşfedilmesine dayanır. (III) Bu dönemde, insan ve akıl merkeze alınmış, kilisenin baskın otoritesi sorgulanmıştır. (IV) Barok sanat, Rönesans'tan sonra ortaya çıkmış, daha süslü, abartılı ve görkemli bir üslubu benimsemiştir. (V) Barok mimaride ışık-gölge oyunları ve karmaşık detaylar öne çıkar. (VI) Bu üslup, özellikle kilisenin gücünü göstermek için kullanılmıştır.'

• A) II
• B) III
• C) IV ✓
• D) V

Parçanın ilk üç cümlesi 'Rönesans' dönemini, özelliklerini ve dayanaklarını açıklamaktadır. Dördüncü cümleden itibaren ise konu tamamen değişerek 'Barok sanat'a, onun üslubuna ve amacına geçilmiştir. Bu nedenle ikinci paragraf dördüncü cümle ile başlamalıdır.

23. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine dikkat çekilmiştir? 'Sağlıklı bir toplumun temeli, bilinçli bireylerin yetişmesine bağlıdır. Eğitim bu noktada en önemli unsurdur.'

• A) Toplum sağlığı eğitime bağlıdır. ✓
• B) Eğitimin toplumla ilgisi yoktur.
• C) Sağlıklı toplum sadece doktorlarla oluşur.
• D) Toplum sağlığı önemsizdir.

Parçada eğitimin, bilinçli bireyler yoluyla, toplum sağlığı üzerindeki önemi anlatılmıştır.

24. Bu parçada yazarın anlatım tutumu aşağıdakilerden hangisidir? 'Viyadük, genellikle bir vadiyi, nehri veya yolu aşmak için inşa edilen köprü tipi bir yapıdır. Genellikle beton veya çelikten yapılır ve yüksek ayaklar üzerine oturtulur. Karayolu veya demiryolu taşımacılığında, coğrafi engelleri aşarak ulaşımı kesintisiz ve güvenli hale getirmek için kullanılırlar. Yapım teknikleri, kullanılacakları bölgenin zemin yapısına ve taşıyacakları yüke göre değişiklik gösterir.'

• A) Nesnel ✓
• B) Öznel
• C) Eleştirel
• D) Tartışmacı

Yazar, 'viyadük' kavramını açıklamaktadır. Paragrafta yazarın kişisel görüşleri, beğenileri veya eleştirileri yer almamaktadır. 'Nedir?', 'Neden yapılır?', 'Nasıl yapılır?' gibi sorulara kanıtlanabilir, bilgi verici cevaplar sunulmuştur. Bu tutum, yazarın nesnel olduğunu gösterir.

25. Çok yönlü bir kişiliğe sahip olan bu sanatçı; romancı, öykücü, şair, deneme yazarı, edebiyat tarihçisi ve eleştirmen olarak da tanınır. Altmış bir yıllık ömrüne birçok çalışma sığdıran sanatçı, daima en güzelin peşinde olmuş, kılı kırk yaran bir sanatçı olma kimliğini korumuştur. Bu parçada sözü edilen sanatçıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

• A) Farklı türlerde yapıtlar verilmiştir.
• B) Yapıtlarını titizlikle oluşturmuştur.
• C) Okurların ilgisizliğini önemsememiştir. ✓
• D) Yapıtlarının başarısına her zaman inanmıştır.

Metinde sanatçının devrinde anlaşılamamaktan 'rahatsız ve şikayetçi' olduğu, başarılarının görmezlikten gelinmesine 'isyan ettiği' belirtilmiştir. Bu durum ilgisizliği önemsemediği yargısıyla çelişir.