Genel Tekrar Testi - 98
Bir yazarın başarısı yalnız anlattığı konularla değil, olaylara yaklaşımındaki incelikle de ölçülür. Okuyucunun duygularını zorlamadan etkileyebilmek çoğu zaman güçlü bir anlatım becerisi gerektirir. Bu parçadaki “incelik” sözcüğü aşağıdaki anlamlardan hangisini karşılamaktadır?
Bu testteki tüm sorular ve cevapları (25 soru)
1. Bir yazarın başarısı yalnız anlattığı konularla değil, olaylara yaklaşımındaki incelikle de ölçülür. Okuyucunun duygularını zorlamadan etkileyebilmek çoğu zaman güçlü bir anlatım becerisi gerektirir. Bu parçadaki “incelik” sözcüğü aşağıdaki anlamlardan hangisini karşılamaktadır?
- A) Fiziksel olarak dar olma
- B) Ayrıntılara dikkat etme ve duyarlılık ✓
- C) Kırılgan yapı
- D) Uzunluk bakımından az olma
- E) Zayıf görünüm
İncelik sözcüğü duyarlılık ve özen anlamında mecaz kullanılmıştır.
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sözcük terim anlamda kullanılmıştır?
- A) Kalbi hızla atıyordu.
- B) Romanın dili oldukça akıcıdır.
- C) Üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir. ✓
- D) Bu işte ince hesaplar var.
- E) Sözleri herkesi etkiledi.
Geometriye ait bir kavram olduğu için terim anlamdır.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde terim anlamlı bir sözcük vardır?
- A) Bahçede renkli çiçekler açtı.
- B) Şiirin dili oldukça sadeydi.
- C) Paralel doğrular kesişmez. ✓
- D) Uzun bir yolculuğa çıktı.
- E) Sessiz bir ortam oluştu.
Paralel doğrular matematik terimidir.
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde abartı anlamı vardır?
- A) Gün boyunca çalıştı.
- B) Seni bin kez aradım. ✓
- C) Kitabı dikkatle okudu.
- D) Sorunu hemen çözdü.
- E) Eve erken geldi.
Bin kez ifadesi abartı anlamı taşır.
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde terim anlamlı kullanım vardır?
- A) Hikâyenin dili sadeydi.
- B) Üçgenin alanı hesaplandı. ✓
- C) Kalabalık dağıldı.
- D) Yol oldukça uzundu.
- E) Gün erken başladı.
Üçgen matematik terimidir.
6. Günümüzde bilgiye ulaşmanın kolaylaşması öğrenme süreçlerini hızlandırmış gibi görünse de bu durum her zaman gerçek öğrenmeye karşılık gelmez. Çünkü hızlı tüketilen bilgi çoğu zaman sorgulanmadan kabul edilir ve kısa sürede unutulur. Gerçek öğrenme ise bilgiyi analiz etmeyi ve farklı bilgilerle ilişkilendirmeyi gerektirir. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
- A) Teknoloji öğrenmeyi gereksiz kılmıştır.
- B) Bilgiye kolay ulaşmak gerçek öğrenmeyi garanti etmez. ✓
- C) İnsanlar artık öğrenmemektedir.
- D) Bilgi yalnız ezberlenmelidir.
- E) Öğrenme hızla gerçekleşir.
Metinde hızlı erişimin gerçek öğrenmeyi garanti etmediği belirtilmiştir.
7. Toplumların kültürel gelişimi geçmiş değerlerle kurulan ilişkiye bağlıdır. Geçmişin tamamen reddedilmesi kimlik kaybına yol açarken sorgulanmadan korunması gelişimi engelleyebilir. Bu nedenle kültürel ilerleme denge gerektirir. Bu parçanın ana düşüncesi nedir?
- A) Gelenekler korunmalıdır.
- B) Geçmiş gelişimi engeller.
- C) Kültürel gelişim denge gerektirir. ✓
- D) Toplumlar değişime kapalıdır.
- E) Yenilikler gereksizdir.
Metinde denge kurulması gerektiği vurgulanmıştır.
8. Bir sanat eserinin değeri yalnız ortaya çıktığı dönemde değil farklı zamanlarda yeniden yorumlanabilmesiyle anlaşılır. Bu durum sanatın evrensel yönünü ortaya koyar. Bu parçaya göre sanat eserlerinin kalıcılığı neye bağlıdır?
- A) Sanatçının ününe
- B) Teknik özelliklerine
- C) Evrensel anlam taşımasına ✓
- D) Dönemsel başarıya
- E) Eleştirmenlere
Evrensel anlam kalıcılığı sağlar.
9. Günümüzde hız kavramı yalnız teknolojik gelişmelerle sınırlı kalmamış, insanların düşünme ve karar verme süreçlerini de etkilemiştir. İnsanlar kısa sürede sonuç elde etmeye yönelirken düşünmenin doğası gereği zaman isteyen bir süreç olduğu çoğu zaman göz ardı edilmektedir. Oysa yüzeysel değerlendirmeler hızlı sonuçlar doğursa da sağlıklı kararlar genellikle uzun değerlendirme süreçlerinin ürünüdür. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
- A) Hızlı kararlar her zaman doğrudur.
- B) Modern yaşam düşünmeyi gereksiz kılmıştır.
- C) Derin düşünme zaman gerektirir. ✓
- D) Teknoloji karar vermeyi kolaylaştırmıştır.
- E) İnsanlar artık düşünmemektedir.
Metinde sağlıklı kararların zaman alan düşünme sürecine bağlı olduğu belirtilmiştir.
10. Bilimsel bilgi kesin doğrular üretmekten çok mevcut bilgilerin sürekli sınanmasını gerektirir. Yeni bulgular ortaya çıktığında önceki bilgiler gözden geçirilir ve gerektiğinde değiştirilir. Bu özellik bilimin ilerlemesini sağlar. Bu parçaya göre bilimin gelişmesini sağlayan unsur nedir?
- A) Kesin olması
- B) Geleneklere dayanması
- C) Değişime açık olması ✓
- D) Tartışılmaması
- E) Yoruma kapalı olması
Bilimin gelişimi değişime açık olmasına bağlıdır.
11. Teknolojik gelişmeler iletişim araçlarını artırmış ve bireylerin daha sık iletişim kurmasını sağlamıştır. Ancak bu durum iletişimin niteliğinin aynı ölçüde geliştiği anlamına gelmez. Hızlı iletişim yüzeysel ilişkileri artırabilir. Bu parçaya göre teknoloji iletişimde hangi sonuca yol açabilir?
- A) İletişimi ortadan kaldırır.
- B) Sosyal bağları tamamen güçlendirir.
- C) İletişim artarken derinlik azalabilir. ✓
- D) İnsanları yalnızlıktan kurtarır.
- E) Toplumsal ilişkileri değiştirmez.
İletişim sıklığı artarken derinliğin azalabileceği belirtilmiştir.
12. Bilimsel düşünce kesin doğrular ortaya koymaktan çok mevcut bilgilerin sürekli sınanmasını gerektirir. Yeni bulgular ortaya çıktıkça eski bilgiler gözden geçirilir ve değiştirilir. Bu özellik bilimin ilerlemesini sağlar. Bu parçaya göre bilimin gelişmesini sağlayan özellik nedir?
- A) Kesin sonuçlara ulaşması
- B) Değiştirilemez olması
- C) Sürekli sorgulanabilir olması ✓
- D) Geleneklere dayanması
- E) Yoruma kapalı olması
Bilimin ilerlemesi sorgulanabilir olmasına bağlıdır.
13. Okuma süreci yalnız metindeki bilgiyi anlamaktan ibaret değildir. Okuyucu metni kendi bilgi birikimi ve deneyimleri doğrultusunda yeniden yorumlar. Bu nedenle bir metnin anlamı her okuyuşta farklı boyutlar kazanabilir. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
- A) Metnin anlamı sabittir.
- B) Okuyucu anlam oluşumunda etkilidir. ✓
- C) Yazar tek belirleyicidir.
- D) Okuma pasif bir süreçtir.
- E) Her okuyucu aynı sonucu çıkarır.
Okuyucunun anlam oluşumunda aktif olduğu belirtilmiştir.
14. İletişimde anlam yalnız kullanılan sözcüklerden oluşmaz; konuşmanın tonu, bağlamı ve beden dili de mesajın algılanışını etkiler. Aynı söz farklı durumlarda farklı anlamlar kazanabilir. Bu parçaya göre iletişimde anlamın oluşmasında aşağıdakilerden hangisi etkilidir?
- A) Yalnız kelimeler
- B) Yazılı anlatım
- C) Sözel ve sözel olmayan unsurlar ✓
- D) Dil bilgisi kuralları
- E) Konuşma süresi
Anlamın oluşmasında sözel ve sözel olmayan unsurlar etkilidir.
15. Bilgiye ulaşmanın kolaylaştığı günümüzde bireyler kısa sürede çok sayıda kaynağa erişebilmektedir. Ancak bilgiye hızlı ulaşmak onun doğru anlaşılması anlamına gelmez. Çünkü sorgulanmadan edinilen bilgi kalıcı olmaz. Gerçek öğrenme bilgiyi analiz etmeyi gerektirir. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
- A) Teknoloji öğrenmeyi ortadan kaldırmıştır.
- B) Bilgiye kolay ulaşmak gerçek öğrenmeyi sağlamayabilir. ✓
- C) İnsanlar artık öğrenmemektedir.
- D) Bilgi yalnız ezberlenmelidir.
- E) Öğrenme hızla gerçekleşir.
Hızlı erişimin gerçek öğrenmeyi garanti etmediği belirtilmiştir.
16. Bilimsel bilgi kesin doğrular ortaya koymaktan çok mevcut bilgilerin sürekli sınanmasını gerektirir. Yeni bulgular elde edildiğinde önceki bilgiler gözden geçirilir ve gerektiğinde değiştirilir. Bu özellik bilimin ilerlemesini sağlar. Bu parçaya göre bilimin gelişmesini sağlayan unsur nedir?
- A) Kesin sonuçlar üretmesi
- B) Geleneklere dayanması
- C) Değişime açık olması ✓
- D) Tartışılmaması
- E) Yoruma kapalı olması
Bilimsel bilginin değişime açık olması vurgulanmıştır.
17. Sanatçı içinde yaşadığı toplumdan etkilenir ancak ortaya koyduğu eser yalnız toplumsal koşulların ürünü değildir. Aynı dönemde yaşayan sanatçıların farklı eserler üretmesi sanatın bireysel yorumla şekillendiğini gösterir. Bu parçaya göre sanat eserlerinin farklılaşmasının nedeni nedir?
- A) Toplumsal koşullar
- B) Teknik imkânlar
- C) Sanatçının bireysel yorumu ✓
- D) Ekonomik şartlar
- E) Eğitim düzeyi
Eserlerin farklılığı bireysel yorumdan kaynaklanmaktadır.
18. Bir metnin anlaşılması yalnızca sözcüklerin sözlük anlamlarını bilmekle mümkün değildir. Okuyucu, metnin yazıldığı bağlamı ve yazarın amacını da dikkate alarak anlam oluşturur. Bu nedenle anlam çoğu zaman metnin yüzeyinde değil satır aralarında gizlidir. Bu parçaya göre metni doğru anlamanın yolu nedir?
- A) Sözcük anlamlarına bağlı kalmak
- B) Dil bilgisi kurallarını incelemek
- C) Örtük anlamları yorumlamak ✓
- D) Metni ezberlemek
- E) Yazarın yaşamını araştırmak
Satır arası anlamların yorumlanması gerektiği belirtilmiştir.
19. Bilimsel ilerleme çoğu zaman kesin doğrulara ulaşmak olarak düşünülse de bilim aslında yeni sorular üretme sürecidir. Her keşif yeni problemlerin ortaya çıkmasına neden olur ve araştırma süreci devam eder. Bu parçaya göre bilimsel anlayış aşağıdakilerden hangisine dayanır?
- A) Kesin sonuçlara ulaşmaya
- B) Sorular üretmeye ve gelişmeye ✓
- C) Gelenekleri korumaya
- D) Tartışmayı sona erdirmeye
- E) Değişmez doğrular oluşturmaya
Bilimin sürekli soru üretme ve gelişme süreci olduğu vurgulanmıştır.
20. Bir sanat eserinin değeri yalnız ortaya çıktığı dönemde yarattığı etkiyle ölçülemez. Bazı eserler farklı zamanlarda yeniden yorumlanarak değer kazanabilir. Bu durum sanatın evrensel yönünü ortaya koyar. Bu parçaya göre sanat eserlerinin kalıcılığı neye bağlıdır?
- A) Sanatçının ününe
- B) Teknik özelliklerine
- C) Evrensel anlam taşımasına ✓
- D) Dönemsel başarıya
- E) Eleştirmen görüşlerine
Eserlerin farklı dönemlerde anlam üretmesi evrenselliği gösterir.
21. Teknolojik gelişmeler iletişim araçlarını çeşitlendirmiş ve bireylerin daha hızlı iletişim kurmasını sağlamıştır. Ancak iletişim sıklığındaki artış iletişimin niteliğinin aynı ölçüde geliştiği anlamına gelmez. Bu parçaya göre teknoloji iletişimde hangi sonucu doğurabilir?
- A) İletişimi ortadan kaldırır.
- B) Sosyal bağları tamamen güçlendirir.
- C) İletişim artarken derinlik azalabilir. ✓
- D) İnsanları yalnızlıktan kurtarır.
- E) Toplumsal ilişkileri değiştirmez.
İletişim artışının niteliği artırmayabileceği belirtilmiştir.
22. Günümüzde bilgiye ulaşmak oldukça kolaydır; ancak bilgiye hızlı ulaşmak onun doğru anlaşılmasını garanti etmez. Çünkü sorgulanmadan edinilen bilgiler kalıcı olmaz. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
- A) Teknoloji öğrenmeyi ortadan kaldırmıştır.
- B) Bilgiye ulaşmak öğrenmek için yeterlidir.
- C) Kalıcı öğrenme sorgulama gerektirir. ✓
- D) İnsanlar bilgiye ulaşamaz.
- E) Öğrenme yalnız ezbere dayanır.
Metinde kalıcı öğrenmenin sorgulamaya bağlı olduğu belirtilmiştir.
23. Günümüzde bireyler çok sayıda bilgiyle karşılaşmakta ve bu bilgileri hızlı biçimde tüketmektedir. Ancak bilgi miktarının artması bireyin düşünme becerisinin geliştiği anlamına gelmez. Çünkü gerçek öğrenme, bilgiyi yalnız edinmekle değil onu analiz edip değerlendirmekle mümkündür. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
- A) Bilgi fazlalığı öğrenmeyi garanti eder.
- B) Öğrenme yalnız bilgi toplamaktır.
- C) Düşünsel gelişim değerlendirme becerisine bağlıdır. ✓
- D) İnsanlar bilgiye ulaşmakta zorlanmaktadır.
- E) Teknoloji düşünmeyi gereksiz kılmıştır.
Metinde öğrenmenin değerlendirme süreciyle gerçekleştiği vurgulanmaktadır.
24. Bilimsel bilgi kesin doğrular ortaya koymaktan çok mevcut bilgilerin sürekli sınanmasını gerektirir. Yeni bulgular elde edildiğinde önceki bilgiler değiştirilebilir. Bu durum bilimin gelişimini sağlar. Bu parçaya göre bilimin temel özelliği nedir?
- A) Değişmez olması
- B) Geleneklere dayanması
- C) Sorgulanabilir olması ✓
- D) Yoruma kapalı olması
- E) Tartışmadan uzak olması
Bilimsel bilginin sürekli sınanabilir olduğu vurgulanmıştır.
25. Sanat eserleri çoğu zaman sanatçının yaşadığı toplumdan izler taşır; ancak aynı koşullarda yaşayan sanatçıların farklı eserler üretmesi sanatın bireysel yorumla şekillendiğini gösterir. Bu parçaya göre sanat eserlerindeki farklılığın nedeni nedir?
- A) Toplumsal yapı
- B) Teknik imkânlar
- C) Sanatçının bakış açısı ✓
- D) Ekonomik koşullar
- E) Eğitim düzeyi
Farklılık sanatçının bireysel yorumundan kaynaklanmaktadır.